Baze sou kiltivasyon nan kapasite inovatè, nou pral pote soti nan yerarchize ansèyman eksperimantal. Nan aranjman nan kontni eksperimantal ansèyman, kapasite pratik elèv yo ak konsyans inovasyon tou kiltive, ak nivo konesans elèv yo ak diferans endividyèlman yo tou reflete. Ka kontni nan ansèyman eksperimantal dwe divize an eksperyans debaz, eksperyans konplè ak eksperyans Indexing. Nivo a pral konbine teyori elèv yo ak pratik, debaz men-sou kapasite, rechèch syantifik ak inovasyon kapasite kòm pwen an kòmanse ak destinasyon nan ansèyman eksperimantal, ak debarase m de modèl la fin vye granmoun nan ansèyman eksperimantal ak konesans nan teyorik kòm endikasyon an.
Eksperyans debaz la, ki se, prensip la, metòd, algorithm, aplikasyon, elatriye nan ansèyman an teyorik nan eksperyans verifikasyon, gen pou objaktif pou metrize ladrès eksperimantal yo ak apwofondi konpreyansyon nan konesans debaz yo te aprann nan salklas la. Atravè eksperyans lan, elèv yo ka evalye nivo konpreyansyon ak metriz nan konesans sèn. Eksperyans sa yo souvan bay objektif la, kondisyon, kondisyon eksperimantal, prensip eksperimantal, pwosedi eksperimantal, metòd eksperimantal, ak rezilta eksperimantal eksperyans lan. Elèv yo ka fè etap sa yo dapre sa ki nan enstriksyon eksperimantal yo, epi yo ka verifye rezilta eksperimantal yo. Kòrèk.
Eksperyans lan konplè ki baze sou konesans debaz la, pwen yo konesans ki enpòtan nan kou a konplè, ak eksperyans la ak sèten difikilte ak konpleksite. Objektif la se reflete interconnexion entèn ant pwen konesans yo, ki se yon ekstansyon pou eksperyans debaz la. Evalye kapasite elèv yo pou entegre konesans ak kapasite pou analize pwoblèm ak rezoud pwoblèm souvan bay rezon eksperimantal, kondisyon, anviwònman eksperimantal, ak prensip eksperimantal yo. Elèv yo bay etap eksperimantal ak rezilta eksperimantal yo.
Eksperyans nan konsepsyon se yon konesans konplè nan yon kou, yon klas nan kou oswa yon direksyon sijè. Li gen karakteristik konplèks ak devlopman. Yo itilize li pou evalye nivo aplikasyon konplè elèv yo ak kapasite devlopman yo, epitou li fè elèv yo santi ke aprantisaj itil. Aprann sèvi ak li. Eksperyans sa yo souvan sèlman bay rezon eksperimantal ak kondisyon eksperimantal, ak lòt moun yo poukont yo ranpli pa elèv yo, "uit imortèl travèse lanmè a", chak ki montre pouvwa Supernatural.
Kounye a, nan plizyè progranm eksperimantal nan kolèj ak inivèsite, twa nivo nan kontni eksperimantal yo te mete kanpe plis oswa mwens. Sou sifas la, li te deja reflete nivo a nan ansèyman, men an reyalite li pa te reyèlman te aplike. Kontni eksperyans lan pa rezonab. Eksperyans konplè a ak tès la konsepsyon yo pa evidan. Difikilte pou la nan eksperyans lan pa satisfè kondisyon ki nan kou a ak nivo a pwofesyonèl nan pwofesè a. Nan lòt men an, fondasyon an teyorik nan elèv la se pa solid, epi li difisil a konplete konplètman eksperyans konplè a ak eksperyans konsepsyon. Ki mennen nan "degradasyon nan" nan eksperyans complète ak eksperyans konsepsyon nan eksperyans debaz yo. Nan sans de sa a, ansèyman eksperimantal depatman fonksyonèl yo oblije tcheke lyen ansèyman, ak anpil atansyon revize progranm nan eksperimantal, tcheke orè a ansèyman eksperimantal, òganize ak jere pwosesis la eksperimantal. Ankouraje epi ede elèv yo konplete eksperyans konplè ak konsepsyon, ki pèmèt elèv yo fè eksperyans pwòp rezilta eksperimantal yo.
Laboratwa inivèsite yo se yon sipò enpòtan pou fòmasyon elèv ak rechèch syantifik. Avèk ekspansyon kontinyèl echèl kolèj ak inivèsite ak kantite elèv ki enskri nan dènye ane yo, resous laboratwa nan kolèj ak inivèsite yo de pli zan pli louvri, ki kantite pèsonèl k ap antre nan laboratwa a ak mobilite a ap ogmante, ak limit yo nan eksperimantal. kay yo se travay sekirite nan laboratwa ap fè fas a plis ak plis pwoblèm, ak sekirite nan laboratwa a ap vin pi plis ak plis enpòtan. Ki jan yo amelyore sekirite nan laboratwa a te vin yon pwoblèm ijan pou chak inivèsite.
?
1 siyifikasyon nan fè fòmasyon sekirite
1.1 mank sekirite konpetans edikasyon se kòz prensipal nan gwo aksidan ak aksidan Nan dènye ane yo, laboratwa aksidan sekirite te fèt, yo te pote gwo pèt pwopriyete ak anpil aksidan nan kolèj ak inivèsite. Analiz de sa ki lakòz kolèj aksidan sekirite, nou pa difisil jwenn: aksidan sekirite laboratwa gen pwoblèm konstriksyon pyès ki nan konpitè, men tou, lojisyèl rezon konstriksyon, enpòtan nan sistèm sekirite a se pa pafè, konsyantizasyon sekirite ki fèb, sekirite teknoloji manke, ak mezi ijans yo pa efikas. Apre analize espesyalman gwo aksidan sekirite ki lakòz gwo domaj sou pwopriyete ak aksidan, nou pral detrès pou jwenn ke si chak aksidan rive, yo ka adopte tretman kòrèk la, mezi sekou kòrèk ak metòd pou chape pèsonèl la. Ka aksidan an ki te koze pa aksidan an fèt pou redwi nan yon ti limit. Se poutèt sa, nan jesyon sekirite nan laboratwa, sekirite ladrès edikasyon ak fòmasyon yo ta dwe mete yo nan yon pozisyon pi enpòtan.
1.2 Ladrès pou Pwodiksyon Sekirite Definisyon Konpetans pwodiksyon sekirite refere a kapasite ak kapasite moun yo pou yo konplete travay yo san danje. Li gen ladan ladrès travay, konpetans nan konpetans yo nan aparèy la sekirite travay, ak kapasite nan byen manyen li nan yon sitiyasyon ijans [1].
1.3 Bezwen pou edikasyon ladrès sekirite Fòmasyon nan konpetans sekirite se fòmasyon an nan kapasite travay pratik nan pratik yo. Sekirite nan laboratwa mande pou konesans sekirite pa sèlman, men tou, pratik sa yo ki sekirite ki nesesè yo. Edikasyon konesans sekirite sèlman rezoud pwoblèm lan nan "ta dwe konnen", pandan y ap edikasyon konpetans konsantre sou "yo ta dwe satisfè" satisfè kondisyon ki nan "bay li nan pwason" jan nou anjeneral di. Sa a jan de "kapasite" edikasyon ka evite epi redwi ensidan an nan aksidan laboratwa, epi li gen anpil chans diminye pèt la nan pwopriyete ak pèsonèl ki te koze pa aksidan.
1.4 Ladrès Edikasyon Ladrès Sekirite yo Pwofesè yo ak elèv yo se patisipan prensipal yo nan laboratwa inivèsite a. Pwofesè laboratwa yo se administratè prensipal yo ak patisipan yo nan travay la sekirite laboratwa. Kondisyon kalite yo, si yo gen konesans nan pwoteksyon sekirite ak anviwònman, ak enpòtans nan travay sekirite. Dirèkteman oswa endirèkteman afekte nivo nan jesyon sekirite laboratwa.